大学生选择做“快递小哥”一事被媒体披露后（3月27日本报报道），一时间引发了不同方面的热议，认同者有之，讥讽者有之，困惑者有之。他们各执一词，各抒己见，有的基于生活阅历，有的囿于固有偏见，还有的在于认知缺失。
热议大学生做“快递小哥”，从表面上看，似乎是人们在关注大学生的就业选择，但其背后却反映出一个重要问题，那就是各利益相关方对高等教育的期待，这也决定着人们对高等教育的价值取向。具体而言，大学生的择业观念需要转变，社会和家庭的期待需要包容，高等教育的供给需要改革。
首先，大学生应该拥有正确的择业观。
在一段时间里，“眼高手低”“低不成高不就”的就业观，让一些大学生经历过“选择”与“被选择”、应聘与被拒绝的纠结和痛苦。他们当中有的不愿从基层做起，有的逃避艰苦环境，有的没有生活目标，还有的宅在家里成了“啃老”一族，他们的这种行为表现成为社会的一种诟病。
随着物质生活的改善和丰富，一些多年来在家庭、学校“圈养”下长大的大学生缺乏艰苦的磨砺，缺少面对困难、艰苦环境的心理准备和能力储备。事实上，知识能力的缺失并不可怕，最为可怕的是精神萎靡、目标缺失。值得肯定和欣慰的是，“快递小哥”的行动，展示出当代大学生应有的正能量，可以相信，有过这种经历的大学生，他们日后的发展通道更加广泛，阅历更加丰富。
其次，社会应该尊重大学生对职业的选择。
最关注大学生就业的群体莫过于学生家长，“望子成龙”“望女成凤”依然是很多父母对高等教育最大的期待。有些家长担心子女送快递吃苦受罪，换个角度想，孩子愿意从基础工作做起，是不是反倒要表扬和鼓励？常言道：“吃得苦中苦，方为人上人。”如果此时能做“接地气”的工作，将来才有可能顶天立地。
社会方面也应该为做“快递小哥”的大学生提供更加包容的制度和舆论环境。在就业导向上，一些用人部门出于面子的“学历高消费”现象，也起到了推波助澜的作用。
随着社会发展，一般比较高水平的岗位不应也不可能拒绝大学生，但是高学历的大学生在一些低端岗位、普通职业工作，也逐渐成为一种常态，因此不必大惊小怪。正所谓“三百六十行，行行出状元”，在任何岗位上都是服务人民、奉献社会，都有可能建功立业。
第三，高校应该为大学生多元发展提供支持。
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